Электроэнергия

Ведущий. Наша игра-путешествие продолжается. И сейчас мы будем говорить об одной из главных составляющих в нашем доме – общежитии – электроэнергии.

 

Задание первое. Используя технологию «заполни недостающее», попробуем определить «сферу использования» электроэнергии в общежитии. Каждая команда получает карточку (Приложение № 3) и в течение 3 мин заполняет. Звучит музыка.

По истечении времени карточки сдаются в экспертную группу, оцениваются и итоги оглашаются. Заполняется технологическая карта.

 

Задание второе. Командам раздаются «Советы электроши» (Приложение №4), и они в течение 1-2 минут с ними знакомятся. Используя технологию «Аукцион» команды выбирают предмет бытовой техники (по жребию) и разрабатывают свои «советы» по его использованию с учетом экономии электроэнергии (перечень бытовой электротехники прилагается: Приложение №5). Время – до 5 минут. Оценивается: мобильность, актуальность советов, содержание советов, язык изложения.

По истечению времени команды сдают свои «советы» в экспертную группу. Озвучиваются итоги и вносятся в технологическую карту.

 

Ведущий. Можно очень быстро получить огромную экономическую прибыль от природных ресурсов, но в будущем они никогда не восстановятся. Большинство вариантов экономии энергии заключается в изменении наших привычек.

 

Задание третье. Каждой команде предлагается придумать слоган «Экономь энергию!» и «защитить» его. Раздаются чистые листы. Время – до 10 минут. Оценивается: содержание, умение «донести» свой слоган до слушателя, мобильность команды, актерское мастерство, выразительность чтения.

В это время звучит музыка.

По истечении времени команды представляют свой слоган (желательно всей командой), т.е. его «защищают» и сдают в экспертную группу. Выставляются баллы и вносятся в технологическую карту. Озвучивают итоги за данный этап игры-путешествия и общие.